本想让推送的文字，像发起的这场阅读倡议一般，如流风丝雨，发乎自然。却还是忍不住动笔、动心、动念，刻意地写下了一些心里话、荒唐言。

首先说的一定是阅读，当然是阅读。没有哪个标准能够清晰地描述时代的好坏，但阅读数量、阅读习惯、阅读乐趣和阅读选择，肯定可以作为一个重要的参数。不幸的是，今时今日，阅读的种种我们都远远不足。从教18年，感触最深悲哀最重的莫过于一件事：学生原来不读书。于是，在两年前，我们动了个念头：发起一场“百万阅读”，*一*——不信 诗意无！

我们选文，我们先看，我们分析，我们导读，每天一篇、绝不间断。看上去洋洋无数言，其实坚持下来，也只需两年。孩子们若能培养出翻阅和聆听的兴趣，或者建立分析和表达的思维，则此事值得，善莫大焉。

书写以上文字时，庚子年的大疫还没有消散。依然能够感知到这个世界的恐慌、躁动、愤怒、无奈，和镌刻在骨髓深处的悲哀。却还是能在另一个精神的维度里，奔涌着别样词句和情怀：敬畏、感动、英雄、同情、牵挂、陪伴、惦念、祈福、尝试、担当、平和、反思、凝望、馈赠、感激、珍惜、拥抱、豁达，以及匹夫之责、无疆至爱。

我想，这些积极的东西，一定来源于阅读，来源于人之为人本有的圣灵，以及二者相遇的訇然共鸣。

一说，纯属偶然，3月26日创刊，本是关于友情的寓意，却恰逢农历三月三日，又平添了一些注脚意味——传说里，是日乃王母娘娘生辰，又是真武神君生辰，轩辕大帝生辰，真可谓三“生”有幸！同时，这一天又是上巳*节，夜里会有*灵出没。需生火、燃苏以驱魔辟邪。其实，文化的注解中，这一天之所以特殊，和“郊祭”有关。蒙昧时代，春暖花开的山脚下，草长风和的小河边，野蛮生长的祖先要在这一天，诛杀战俘，以血衅鼓，并鼓励男女幽会，以“敌消我长”之意，祈求富族强兵。于是，这一日便渐渐有了“踏青、踏沙、挖荠、社火、对歌、士女赠芍、临水宴宾”等习俗，亦即所谓情人节了。

好吧，这一天：有神有*，有血有情，注定是个不凡的日子，就这样，开始吧。